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學位點介紹
2018-05-15 19:25:12

1、天文學

        本學科建于1994年,2003年獲得天體物理二級學科碩士學位授予權,2010年成為天文學一級學科碩士學位授權點,2018年獲得天文學一級學科博士學位授予權。是廣東省第九輪優勢重點學科,2009年獲批成為廣東省高校天文觀測與技術重點實驗室。天文學科團隊獲省“千百十工程”第四批先進團隊稱號(全省六個)。在2018年上海軟科學科排名中,在全國18所高校天文學科中排名第8,進入全國前50%。

        學科現有活動星系核物理、致密天體物理、恒星與星際介質物理、天文觀測與技術等研究方向,緊扣天文研究前沿和國內外天文大設備(如SKA、FAST、Fermi、HXMT等)科學目標。主要研究內容涉及活動星系核、星系和宇宙學、黑洞、星際介質、恒星形成、脈沖星和磁星、伽馬射線暴、天文海量數據處理等。在活動星系核、黑洞、天文海量數據處理等方面的研究成果國際顯示度高。近5年累計主持國家自然科學基金項目17項,其中重點項目2項,國家重大項目課題1項,承擔973項目子課題1項,參與國家重點項目1項,主持各類省市級項目多項,發表學術論文107篇。各方向論文引用較廣泛,層次高,包括被諾貝爾獎獲得者引用,被國外學者在《Nature》、《Science》、高影響因子的物理和天文綜述類期刊引用(2011),中國物理學會2012年度“最有影響論文獎”一等獎;廣州市科技三等獎(2016)。成員獲得教育部自然科學二等獎、丁穎科技獎、廣東省科技Thomson Reuters卓越研究獎、入選Elsevier中國高被引學者榜單,有ESI全球前1%高被引論文1篇,1項科學發現入選美國天文學會期刊NOVA網站亮點工作。

        學科師資力量雄厚,帶頭人樊軍輝教授為國家杰青、廣東省特支計劃領軍人才、珠江學者,有中科院雙聘院士2人(陳建生院士和周又元院士),“外專千人”1人(意大利帕多瓦大學D.Bastieri教授)。目前有在編專任教師和實驗技術人員18人,其中教授7人,副教授3人,有博導3人,碩導7人。

        國內外合作廣泛,與意大利帕多瓦大學建立聯合天文數據中心,聯合培養博士,建有“中科院國家天文臺-澳門新葡亰游戲8522網站聯合天文研究中心”,并聯合運行“國家天文臺-澳門新葡亰游戲8522網站1.26米光學紅外望遠鏡”。近5年第一志愿生源比例達95%,54%的畢業生攻讀博士學位,其中1/3到國外著名大學和研究所深造。

        主要專業課程包括:天體物理學、廣義相對論、天體物理中的輻射機制、實測天體物理、天文數據處理方法、活動星系核、X射線天文學、射電天文學、前沿討論班等。

 

2、凝聚態物理

       凝聚態物理學科始建于1993年,1996年獲凝聚態物理碩士學位授予權。凝聚態物理學科三度被評為廣東省重點扶持學科,2012年被評為省特色重點學科,1998年和2003年兩度被評為廣州市重點學科,所屬實驗室---固體物理與材料研究實驗室在1996年被評為廣州市重點實驗室。

        本學位點與理論物理同屬于物理學一級學科,師資雄厚,有專任教師和實驗技術人員27人,其中正高8人,副高5人,博導1人,碩導10人,國務院政府特殊津貼獲得者2人,南粵優秀教師2人。

        凝聚態物理主要從事凝聚態物理理論和實驗研究,研究特色是基礎研究與應用研究相結合。研究方向包括:半導體量子點電子態和光學性質研究、微納量子光學、 光電功能材料與器件、半導體材料的光物理特性研究、氣體傳感材料與器件、自旋電子學。

        本學科在科學研究方面取得較為突出的成果,為廣東省社會發展和經濟建設做出了貢獻。近5年主持國家自然科學基金項目4項,省部級科研項目2項,近三年的研究總經費200多萬元。2001年以來獲省部級獎勵6項(其中廣東省科學技術一等獎1項,三等獎3項,中國高校科學技術二等獎1項),技術發明專利6項。2001年以來在國內外學術刊物上發表論文200余篇,多數被SCI收錄。

        主要專業課程包括:高等量子力學、固體物理、量子力學新進展、學科前沿講座、量子統計物理、群論、量子場論、格林函數理論、固體電子材料導論、半導體物理、磁性物理等。

 

3、理論物理

        理論物理二級學科碩士學位授權點(以下簡稱本學位點)依托澳門新葡亰游戲8522網站凝聚態物理學科(1997、2002、2008年被評為廣東省重點扶持學科,2012年被評為廣東省特色重點學科)建設而成。2003年獲理論物理碩士學位授予權。
        主要開展凝聚態理論、冷原子物理理論、粒子物理理論等方向的研究。2003年獲廣東省科學技術一等獎,2004年和2014年獲廣東省科學技術三等獎。低維受限小量子系統是碩士點的特色研究方向,具有國際影響,在半導體量子點帶電粒子系統的能譜研究方面取得了一批重要的研究成果,獲2014年度廣東省科學技術三等獎。
        2013-2017年,本學位點承擔科研項目11項,其中國家自然科學基金項目4項,省部級項目1項發表學術論文43篇。研究生培養質量較好,截至2017年已培養碩士研究生23人,獲得南粵優秀研究生1人,6人赴國外或985、211高校攻讀博士學位。近5年,研究生以第一作者發表發表學術論文13篇,其中SCI收錄論文有12篇。
        
 
4、物理電子學

        物理電子學是近代物理學、電子學、光學、光電子學、量子電子學、超導電子學及相關技術與學科的交叉與融合,主要在光電子電子、傳感技術和電子信息技術領域進行基礎和應用研究,主要研究內容包括半導體照明技術、太陽能技術、半導體傳感器、信息獲取、信息傳輸、信息處理與信息應用等前沿課題。近年來該學科發展特別迅速,促進了電子科學與技術其它二級學科以及信息與通信系統、光學工程等相關一級學科的拓展,形成了若干新的科學技術增長點,如半導體照明技術、信息顯示技術與器件、高速光通信系統與網絡等,成為二十一世紀信息科學與技術的重要基石之一。

        本學位點包含三個研究方向:光電子信息技術、傳感器技術、電子信息技術。

        光電子信息技術研究方向主要研究半導體照明、太陽能等戰略新興領域的關鍵技術,涉及固體物理、低維半導體物理、光學設計、熱分析技術、光電轉化等。該研究方向的課題組與廣東省相關企業開展了多種形式的產學研合作,在人才培養、成果轉換、知識產權等方面取得一定的成績。該研究方向的碩士研究生緊緊圍繞企業在LED照明技術、太陽能技術等方面的關鍵技術問題來選題,并利用企業優越的研發條件開展碩士畢業論文的研究工作。該研究方向近年來承擔國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃及廣州市科技計劃等科研項目多項;每年在SCI源刊物上發表論文十多篇,申請專利3-5件,目前已有1件發明專利、3件實用新型專利授權。

         傳感器技術是現代測控系統中的關鍵環節,傳感器技術的發展涉及新材料開發、集成化智能化和微納技術等領域。該方向致力于固體物理、材料科學和微系統技術的研究,重點在于氧化物和氮化物薄膜材料性質以及磁控濺射和光刻技術在半導體傳感器方面的應用。在光電薄膜、電壓敏薄膜和透明導電薄膜以及微型傳感器開發方面有研究特色;實驗室具備微系統工藝技術和納米材料實驗設備,有較好的科研積累。每年發表研究論文近10篇,近年有4項發明專利授權。

        電子信息技術研究方向主要研究信息獲取、信息傳輸、信息處理與信息應用等方面的理論、技術和工程實現問題。它是多學科交叉, 是一門集數學、物理學、電子學、通信技術、計算機網絡技術、智能科學技術等于一體的交叉學科。該研究方向主要是在計算機技術、網絡通信與信息科學、數字信號系統以及微電子技術—大規模集成電路與系統IC設計等相關領域進行科學研究。
 
 


5、課程教學論(物理學教育研究方向)

        物理教育研究方向培養熱愛物理教育事業,具有良好的物理學科基礎,系統掌握現代教育教學理論和物理教育研究的基本范式與方法,具有扎實的教育教學技能、專業寫作和學術交流能力、國際視野和跨文化溝通能力、良好的信息素養、批判精神和創新能力,能夠廣泛服務于各級各類學校、教育機構與其他領域的研究型物理教育、科學教育與科學普及教育高端學術后備人才。

        本方向現有教授、副教授多人,承擔了廣東省教育廳和廣州市教育局教改項目多項。主要研究方向是:中學物理課程與教學改革、物理學習心理學、物理教育調查與統計等。本方向強調將現代教育研究方法和教育教學理論與中學物理課程與教學相結合,通過理論教學、案例教學和教育實踐,培養學生的物理教育研究能力和物理教學能力。

        本方向從2002年起招收碩士研究生,目前已畢業10余名學生,大部分在珠三角擔任高中物理教師,或在企業、高校從事相關專業工作。

        主要專業課程有:教育理念與教育發展、青少年心理發展與教育、中小學教育研究方法、課程與教學論、現代教育技術專題、物理課程與教學論、物理教育研究方法、物理教育研究案例分析、SPSS在物理教育研究中的應用、中學物理疑難問題解析、中學物理教學設計與實施、理論物理概論、物理學的方法、物理教育研究文獻選讀、物理教學輔助軟件應用、物理學習心理學等。
 

6、教育碩士 學科教學(物理領域)

        學科教學(物理)專業教育碩士點是在《課程與教學論專業(物理教育研究方向)》的基礎進行建設的,該領域目前主要研究人員包括長期從事物理學教學和相關研究的教授、副教授近10人,目前承擔了十余項各級教改項目,包括廣東省教育廳和廣州市教育局教改項目多項。目前有校內導師4人,校外導師9人。

        目前該領域的主要研究方向是:中學物理新課程理論和實踐研究、中學物理教學改革研究與實踐、中學物理學習研究、青少年科普教育研究等。人才培養的重點是:加強教育理論、課程理論和中學物理教育研究方法的學習;結合中學物理教學實踐,學習、理解和實施物理新課程;在提高中學物理教學能力的同時,提高從事中學物理教學研究和課程開發的能力。

        本方向從2010年開始招生,已畢業近20名教育碩士,大多在珠三角從事高中物理教學工作。

        主要專業課程有:教育理念與教育發展、青少年心理發展與教育、中小學教育研究方法、課程與教學論、中學物理課程與教材研究、中學物理教學設計與實施、物理教育研究方法、中學物理疑難問題解析、理論物理概論、物理教育研究案例分析、物理教育調查與統計、近代物理學專題、中學物理實驗教學研究等,并設有較大比重的實踐教學環節。
 

 

7、工程碩士(物聯網技術方向、運動控制技術方向)

        物聯網技術、運動控制技術兩個工程碩士研究方向均屬于電子通訊工程領域, 該領域依托的是澳門新葡亰游戲8522網站澳門新葡亰網上平臺app及下屬的物聯網技術研究所和電力電子應用技術研究所,學院現組建了9個與該研究方向相關的課題組:通信技術組、網絡技術組、電子技術組、信息處理技術組、電力電子技術組、智能控制技術組、新能源技術組、光纖傳感技術組、精密光電檢測技術組, 來負責與相關企業的對接并承擔科研和教學任務。學院還在光電子技術實驗室的基礎上, 建設物聯網技術實驗室, 并以此為依托,開展在網絡通信技術、信息處理技術、電力電子技術、電源技術、電機控制技術、光纖傳感技術、光通信網絡技術等領域的科學研究,并獲得多項國家自然科學基金項目、廣東省自然科學基金項目、廣東省科技計劃項目、廣東省“千百十工程項目”等省部級科研項目的資助,以及多項市廳級科研項目和橫向科研項目,獲發明專利8項,并獲得過省部級科研獎項12項。

(1) 物聯網技術方向
        物聯網指的是將無處不在的末端設備和設施,包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業系統、樓控系統、家庭智能設施、視頻監控系統等、和“外在使能”的,如貼上RFID的各種資產、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵埃”,通過各種無線或有線的長距離或短距離通訊網絡實現互聯互通、應用大集成、以及基于云計算的SaaS營運等模式,在內網、專網、或互聯網環境下,采用適當的信息安全保障機制,提供安全可控乃至個性化的實時在線監測、定位追溯、報警聯動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統計報表、決策支持、領導桌面(集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服務功能,實現對“萬物”的“高效、節能、安全、環保”的“管、控、營”一體化。

        物聯網是繼計算機、互聯網和移動通信之后的又一次信息產業的革命性發展。目前物聯網被正式列為國家重點發展的戰略性新興產業之一。物聯網產業具有產業鏈長、涉及多個產業群的特點,其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業。
本專業方向培養能夠系統地掌握物聯網的相關理論、方法和技能,具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業知識的高級工程技術人才。

        開設的主干課程有:現代通信技術、物聯網概論、數字電路與邏輯設計、工程電磁場、現代通信網、現代數字信號處理、傳感器原理、嵌入式系統設計、通信原理、無線傳感器網絡、近距無線傳輸技術、二維條碼技術、數據采集與處理、物聯網安全技術、物聯網組網技術、光纖傳感技術、光通信網絡技術等。

        生源主要來源于與物聯網相關的企業、行業工程技術人員,以及從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發、管理與維護的管理人員,也可是高校或科研機構從事科研和教學工作的各類人員。

(2) 運動控制技術方向

         運動控制技術是一門綜合性、多學科交叉的技術,是“推動新的產業革命的關鍵技術”,其發展是“制造自動化前進的旋律”。運動控制系統和產品得到了越來越廣泛的應用,包括:伺服電機及其驅動技術,運動控制中的傳感器和控制器,運動控制系統的設計,單軸運動控制技術,多軸運動協調控制技術,提高運動控制系統控制精度的技術,倒立擺系統的控制技術,復雜機器人控制技術,以及基于網絡的遠程運動控制技術等。

        本專業方向培養現代信號處理、運動控制、檢測與故障診斷,包括現代智能信息處理、小波與神經網絡、信號檢測以及系統故障診斷、接觸網及檢測技術、變電所檢測車等專門人才。

        主干課程包括計算機實時控制;系統辨識;智能控制理論及應用;最優控制線性多變量系統;自適應控制;微處理器應用系統設計;電力電子技術;電機拖動技術;變頻調速;分布式計算機控制及工業網絡基礎;現代交流調速控制系統;機器人控制等。

       生源來自各類企業、大學、研究和設計院所工程技術人員,尤其是國有大中型企業、高新技術企業、鐵路系統、電力系統以及城市軌道交通系統等各設計、運營、施工、維護、管理等部門工作的各類管理人員。